幸福，带有很强的主观体验，更含有潜在的客观标准。感到幸福的，未必真正值得幸福；一般人为之感到痛苦不堪的，或许真正值得幸福。回首往事，觉得自己总在专守学生本分，力学值得幸福人。
儿时，听说要让我上幼儿园就吓得哭起来。只是对长辈说的“不读书就会瞎眼”的话信以为真，我才乐于去上小学。我象得亲人疼爱一样，一直很得老师宠爱，也学得很好，又很听话，很乖。无论是老师还是家中亲人教导的话我都奉若圣旨，既听且做。一直到前不久，还有小学同学用闽南话叫我“查某如意”，那是说我那时的腼腆的性格和白净的脸蛋。
那时的我就是个十分守本分的学生，专一的学习路线和自然要帮忙多种家务，让我从七、八岁起连多是女人干的织草席的活儿也学着做，并且越做越好。无论是穿草还是拿栲，都做得头头是道，井井有条，就如捡猪粪、用铁条插落下的树叶等事，我也做得不少。我在这一切劳动中感受辛苦、光荣和能劳动的幸福，也增进与劳动人民的深厚感情。也因此远离“四体不勤、五谷不分”的尴尬。
我虽然也在国家困难时期挨过饿，吃过糠，生活伴随着贫寒。但是，家长的无私奉献、政府的及时救济和侨亲的雪中送炭，让我拥有无穷的温暖。我记得第一次穿上咖啡色布鞋那个难忘的柔软舒适感、也记得母亲把米灌进鸡蛋壳放在锅里煮熟给我吃的芳香、更记得在烧土粪中烤地瓜、在锅里炒麦香和在月光下与小伙伴玩“过五关”的快乐时光。闽南的小山村，继续着男耕女织的古韵，也鼓荡着男女都能上学读书的新潮。煤油灯照亮我们继往开来的前景，很简朴、很清净也很神圣。
是的，当时我们的国和家都不富裕、都很艰难，创业维艰嘛。我们没有忘记领袖毛主席过去说的“节约每一个铜板，为着战争和革命事业”的话和当时国家要“鼓足干劲，力争上游，多、快、好、省地建设社会主义”的总路线。革命胜利了，一穷二白的家当要我们学会勤俭、甘守清贫而又努力造福！
就是在那苏联背信弃义撤走专家，国家三年困难之后的1964年，我们的国家成功爆炸了第一颗原子弹。蘑菇云在天上的威严和新中国土地上为官清廉、民风纯朴、拾金不昧让我这个长在红旗下的人专心守着学生本分，勤劳善良地成长，心中充满党和国家与亲人们关心培养的灿烂阳光。
他们都是值得幸福的人啊！因为，他们用行动在为我们的国家，为我们新一代播种幸福！
能够为自己更为他人的幸福辛勤播种的人们，才是值得幸福的人们。他们的幸福，主不在于他们个人得利的多 少，而主在于他们为社会和家庭贡献了多少。
贡献越多，人生价值和品位越高。对比那些以牺牲大众利益谋取私利，把幸福建立在别人的痛苦之上的人来说，他们的品德昭日月，功绩满乾坤。他们衣着也许简朴，地位也许平庸，但他们的精神高尚，功德无量，是生活中值得幸福的人。他们也是社会大家庭的“衣食父母”和“民族的脊梁”！
对于当时我们还是小辈的人来说，我们不仅沐浴他们给我们的幸福阳光，而且能在行动上尊敬他们、学习他们，就使我更充满幸福感。我们为能生长在这样的国度、能拥有这样的领导和长辈而无比自豪、无限幸福。在一个为官廉洁、民情浓厚、传承着礼仪之邦优秀传统的国度里生活，流氓、强盗、诈骗、娼妓、造假近于绝迹；贪污、浪费、卖国不见踪影。一个人口占世界四分之一的大国有如此成就，那是一个多么惊天动地的壮举啊！那生活本就是一首极富真情的美好的诗、一支颇为悦耳的同心奋斗造福的歌，永远激励我们的情志、永远温暖我们的心房！
专守学生本分，用行动学习值得幸福的人，会使我们的生活格外丰富而有意义、会使我们的进步特别快，从而实践好我们少年先锋队队歌中的“为了新中国的建设而奋斗，学习伟大的领袖毛泽东”，让“红旗招展前途无限量”。
在充满感恩和努力学好的、做好的奋斗中，我从一个腼腆的少年成长为一个品学兼优的青年。我们有共产主义的崇高信仰，我们成长在社会主义的温馨土地上；我们有伟大、光荣、正确的中国共产党的英明正确的领导、我们有善良、聪明、勤劳、勇敢的中国人民的爱护、我们有人民解放军这捍卫祖国的铁壁铜墙。我们幸福、我们快乐、我们健康成长！
我永远不会忘记，也永远珍惜和感恩、由衷赞美这一段辉煌的历史，因为给我平生至今中一段记忆的金黄和灿烂、她让我们的祖国在艰难中逐步走向繁荣富强！
谁人不是经过弱小而渐强壮？这是成长的不可抗拒的客观规律！谁能苛求一个婴儿个把月就成大人？国家的建设也是包含这样的道理。七亿人口的新中国既无内债，也无外债，物价稳定，政治地位傲然世界政坛，令中外反动派不敢贸然侵犯，有几人能领导得如此神圣与庄严？！
伴随着改革开放，我已是个臻于生理成熟的青年，进入大学深造的殿堂。虽然当时年近“而立”，可是我还是专心本分地以挎式背着军用书包，书包带上亲笔工整书写“bat365在线平台学生”标志，警示自己永守学生本分努力。
到如今，光阴荏苒，我从青年进入中年而将入老年，我的心底里的自我定位仍是“学生”。2005年应国务院侨办选派赴菲律宾任华文教育“督导教师”，在临行前我们给《泉州晚报》留言时，有人让我第一个留言，我毫不犹豫地写下：“到菲律宾去，继续学做生活的好学生”的承诺！
我没有忘记，我在学校里当学生和老师时，在自己努力和多方培养下，得了许多红色的奖状和证书。那里固然有幸福，因为我的确为自己的理想的实现作出应有的努力，我感受很多人给我的深恩，有幸福感，也有值得幸福的，因为那些荣誉都是取之有道的。但是，更强烈的值得幸福感却不是那些。
更强烈的值得幸福感，不是侧重在理论上学习值得幸福的人，而是在行动上学习他们、在创造的效果上彰显着这一切。
正象几年来国家道路建设飞速发展、房屋建设突飞猛进一样，我自己也在努力学习劳苦功高的建筑师傅和工人等值得幸福者。这种学习的行动马不停蹄，使我的人生境界上了新高度，人生造福有了新进展，心中油然而生新的幸福感：
我欣喜于自己在国家道德滑坡、人心有许多浮躁的人欲横流时刻，虽然没有能力力挽狂澜去改变它，但是却能专守自己的学生本分和崇高信仰，一步一个脚印地坚持读好书、做好事、当好人。不是软弱地随波逐流。我不肯被该改变的东西来扭曲自己的灵魂，更不屑沾沾自喜什么“享受”那“适应”灵魂被强奸的“快乐”。
我有修德的努力，也有向“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的方向不断前进着的值得幸福的进步。这让我自欣慰。我的大学同小组张增龄君也自澳大利亚评我为“没有变”。
我的真柔真爱，铸就我的真韧真刚。对渐渐人情淡薄的某些现实，我照样拥有自己的柔情似水。我一如既往热爱那正确领导我们进步的党、热爱我们的祖国和人民、敬爱我那茹苦含辛养育我的母亲和恩人们、也敬爱给我雪中送炭的好友！我为有他们而幸福、因而更自觉和努力做值得幸福的事。
我已经知道，单靠善良是难有善果的，但我不改善良！只是同时要求自己努力向“人一能之，己十能之；人十能之，己百能之”方向努力，不断向宝贵的经典书籍和活生生的生活活书里汲取知识和智慧的营养。
我努力在写作心语中内化知识、在造福行动中增长生活智慧。我在这种虔诚的学习、修养和努力创造中忠于职守，脚踏实地地自爱利人，争取有创造性地开展工作。
广大人民群众给我的理解、支持和鼓励，良师益友给我雪中送炭，都是鞭策我愈走向老年越勤学好，“老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，在自觉自强中自新自美、于互助互爱互利中广结善缘。于是，我虽然也茹苦含辛，经风沐雨，但是我不乏花香果硕、快意盈盈、幸福猛生。
我虽然老大不小，头发不象以往的茂密、牙齿没有以往的坚固、膝腕没有以往的强健，但是，每年自作对联自书写春联是家常便饭。连我小学毕业班老班主任仍一如既往鞭策我成长，每年亲手预裁好纸、备好笔墨让我到他家写春联练字。我幸福——我仍拥有许多象这样的老师和朋友的爱、仍有学艺的热情和行动、仍有些许可慰的效果。
我虽然减少运动次数和运动量，但还基本胜任每周两三个下午业余时间与年轻人在篮球场上活跃锻炼、友谊比赛。不是我贪玩，实在因为我太热爱篮球运动、更因我热爱多彩的生活和宝贵的生命！
我仍珍惜每一天的时光。坚信外国哲人说的：“每一天都是一年中最好的日子”。我也是美国NBA篮球赛的忠实球迷，在争取观赏各种级别的男、女篮球比赛中，既学其球技，又科学联想感悟人生哲理，有人说我喜欢得有了韵味。实在也是。球场如人生，攻守有文章啊！
如果说生活中的人要分君子和小人，那么，我要说，我感谢君子，也感谢小人！因为，是君子和小人们在有意无意中自然教会我感受辩证统一规律，激活那坦荡而大气的人生，令我不因时空之变、境遇之移的魂不守舍、六神无主，而能择善坚持，义无返顾。因此，“无论是西北风。还是东南风，都是我的歌”。能够“顺风行船，逆风起飞”。
每当篮球活动归来，热汗津津，但神清气爽，高歌数曲则欣然怡然。真如“清风朗月不用一钱买”，但是快意何如有自知。因此，我常运动着、歌唱着、幸福着！
我也乐得与社会多个阶层的人倾诚海侃，在彼此慷慨陈词或轻声细语的推心置腹中、在闻歌起舞，触景生情里感悟和享受生活，创造和保卫美好。于是，我们彼此心心相印，流连忘返，不知老之将至。
我也可以独自愁肠千结，辗转反侧些家事：
怎么老母亲越来越少在我小家住？
舍弟为家校之事总是那样忙，而我却为什么不能得力帮助他？
拙妻的身体健康不如我，总让我牵肠挂肚绷紧神经！
儿子和侄女的读书总不如我们这辈人的勤劳扎实，将来会怎样？
真是“心事浩茫连广宇”，前程漫漫多少路，唯信“但行好事，莫问前程”，祝愿家人身心健康，儿辈“儿孙自有儿孙福”！
专守学生本分的我也会想些其他难题：
为什么房子建得越多的房价反而越高？
为什么辛勤建房的值得幸福的人，好多未必住得上急需的房子？
为什么我们农业国的良田越来越少、而贫富的差别越来越大？
为什么政府反复禁止的许多东西屡禁不止而更烈？
为什么地球村大家都需保护以免引发多种大灾害，可是我们还有那么些人无休止地破坏生存的环境、制造正常发展的障碍危害人间？
真是杂念纷陈，莫衷一是，小小的学生之我一筹莫展，只好尽自己所能规规矩矩、克勤克俭过日子，节约一切我可能注意节约的能源，保护我可能保护的环境而已。
“莫因善小而不为，勿因恶小而为之”，我以此安慰自己的良知和良能，抚慰短暂而宝贵的人生，畅开自己和他人生存和发展的一角晴空。从中产生虽然微小但很实在的幸福感。
还有的希望在于：我这样的学生在得到日益增多的好人、能人的帮助和导引中，将会继续做更多值得幸福的事，得到越来越多越大的进步和幸福。
“满目青山夕照明”，这对我也许不是梦。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，有此心灯照亮，有大家的不弃寒微的继续雪中送炭，我和我们、我们和我们的国家、咱们的人间将会越来越好！
2010年3月5日写于福建南安教师进修学校
