簇拥火苗，氤氲着感恩之薪不尽的温暖；守得云开，沐浴着斯文之光不灭的皎洁。
——题记
2011年3月11日晚上，我坐在图书馆“人文社科实验室”的藤椅上，静静聆听着校庆系列讲座之《大学者校长王亚南》。主讲人林其泉老师，是我校历史系退休教授，王亚南校长的学术秘书，他以自己的亲身经历为我们娓娓道来王亚南的学术造诣、生活本色以及道德风范。“王亚南是知识分子和大学校长的楷模，在他身边学习和工作是幸福的”，林老师坦言，王校长“爱人才不爱钱财”，关怀后辈，在厦大有口皆碑。王亚南校长自己的生活十分节俭，对别人的困难则慷慨资助。其著作和论文的稿费，除了相当一部分作为党费交给组织外，其余大多用于公益事业上：夏天为家贫的学生添置蚊帐，冬季给他们购买冬衣或鞋子，逢年过节补助有困难的教职工，定期出资给校办幼儿园，捐建七二七小学（今名演武小学），等等。耳畔响着林老师激昂的话语，在我心中，竟有一种流泪的冲动。不仅是因王校长的事迹而动容，更是为脑海中浮现出来的自己与林老师交往的点滴画面而动心。
一个人，跟随自己的老师时间长了，潜移默化中，言行举止当会有其师风范。从1960年至1969年，林其泉老师跟随王亚南校长学习、工作近10年，担任其学术秘书，帮他整理资料，誊写文稿，联系有关学术活动的事务。林老师经常一身朴素的中山装，脚蹬布鞋，显得格外质朴无华。他待人谦和平易，令我如沐春阳的君子之风，温润怡人。从系里退休后，林老师仍多次应邀为校内外人士开设讲座，或参加学术讨论会，维系着斯文之延续。结识林老师，正是缘于自己负责其参与的《严复全集》编纂工作会议的会务工作。后来我们接触的机会逐渐多了：在我读书或写作思路蔽塞之时，林老师会跟我在校园里踱步聊天，聆听他治史为学的追求；当我带着一叠密密麻麻地用毛笔写就的文书档案上他家请教时，林老师会拿着放大镜、不厌其烦地帮我辨字、解读。林老师经常与我分享其所知的会议征文或刊物征稿资讯，鼓励我“拓宽视野，加强交流”，当自己的文章受到认可、稿费寄到的那一刻，心中的喜悦难以平静。有一年春节林老师夫妇还包了红包给我，希望我“不被好话吹倒，不被坏话吓跑”“脚踏实地，认真做好”， 听了林老师和蔼的一番话，小小的我除了点头，一句话也说不出来，泪眼已朦胧了双眼。只身一人在外，承蒙林老师夫妇的厚爱，这一份亲人般的温情，怎不令我感动？怎不值得我珍藏？
反躬内省，自己一路走来，既受厚恩，当尽绵薄之力以回馈。“纵无显效亦藏拙，若有所成甘守株”。林老师让我协助其整理旧文，拟以《藏拙集》之名出版，一则留给自己和亲属回味，二则听听友人的批评之声。从文集的命名之意，可见林老师自抱谦虚之态度。在林老师夫妇金婚之时，一贯低调的他们并没有举行盛大的庆祝活动，只是让我为其倆在家中拍摄合影留念。照片定格的那一刻，我更深切地体会到，原来生命的真善美，在于日常生活中的平淡。以平常之心淡待岁月中的坎坷，我相信，“守得云开见月明”。
