拳拳孝心，播下创业种子
张浩不平凡的教育创业故事，起源于一个儿子对父亲最平凡的孝心。2004年，一次回到老家合肥，在那么一瞬间，他发现父母老了，而自己却还在读书，靠着父母供养。如何加快自己成长的步伐，赶超父母年迈的脚步呢？这个问题萦绕在张浩脑海中，挥之不去。张浩的父亲是小学老师，合肥的冬天很冷，父亲每日骑电动车上下班。张浩看着很是心疼，没有过多言语，他在心中做出了一个决定——在父亲退休之前买一辆车送他。男孩的成熟仿佛是瞬间完成的，回到学校以后，他将一张印有“十万”的纸条贴在墙上，以此提醒自己去赚取人生的第一桶金。
创业时期讲座
作为一个没有毕业的学生，张浩坦言，当时自己的想法有点疯狂，也令自己感到紧张。干什么能挣10万?当时厦门家教的行情是两小时50元，每天晚上做一份家教，周六、周日每天做四份，一个月四周，不到3000元，一年下来4万不到。与10万目标相去甚远，于是他开始思考：是否能提升单位时间的价格，两小时100元呢？张浩想到了“Demo效应”，可以先找一份家教，做出成绩后，拿成功案例议价。最开始，他为一个初二的男孩做家教。一年后的中考，学生从全年级360名中的倒数第50名，考到全校第2名，并成功考入厦门一中。体验到优质辅导的甜头，孩子的父母主动帮他介绍其他生源。在不断的口口相传中，学生源源不断，张浩的业余时间已被排得满满当当。于是，张浩进行了第二步思考：是否能够增加单位时间的辅导人数呢？说干就干，张浩在厦大找了个小教室，将同年龄段的学生集中教学，一个暑假开设两个班，挣了18000多元。
当年那一间小小的教室，谁曾想到它会成为孕育快乐学习教育科技集团的摇篮呢？而厦大浓厚的人文氛围，又在多少孩子心中播下种子，成为他们梦想起航的地方呢？
快乐学习，梦想亦初心
“快乐学习”，既是张浩创办的教育培训机构，也是他强调的教育本质，希望实现教与学双向互动、从而让教师和学生体会学习快乐的初衷。张浩认为，教育并不仅停留于教学任务本身，在教育学生时，首先应该培养他们的兴趣，激发他们的积极性和主动性；然后授予其正确的学习方法，培养正确的学习习惯。在这种快乐学习的氛围中，引导学生自主向上求索。张浩坦言，前文成功案例中提到的那位学生其实很叛逆，加上成绩不好，一家人经常大动干戈，家庭关系充满了火药味。张浩为此感到很心酸，也感受到快乐学习对一个家庭来说是多么重要。一个孩子可以改变一个家庭，一个家庭可以改变一座城市，一座城市可以改变一个国家。“要让教育改变中国”，一种责任感油然而生。
张浩认为教育不单纯是为了赚钱，更是他的梦想。一年多后，随着培训班规模扩大至16个班，张浩在校外租用了4个教室，面试、培训了一批优秀的兼职家教老师。张浩与这几个志同道合的伙伴，一同为学生上课，让孩子们快乐学习成了他们奋斗的动力。他们在公司的教育文化和氛围影响和感召下，在“快乐学习”扎根，彼时他们大多是大二大三、寻求一份课外兼职打工的学生；此时他们已经是公司的副总裁、各事业部的高管，大多是公司的元老骨干。
张浩与核心团队在一起
“管理是一门科学，也是一门艺术。”张浩分享，根据马斯洛的需求理论，人都是渴望自我实现的。“什么时候都要坦诚，这是当一个领导很重要的品质；学会无条件地信任别人，这是别人相信你的前提；要用爱、宽容和员工交流——你不包容员工，难道要员工来包容你吗？你看别人不顺眼，其实是自己修养不够。要谦虚也要自信。”张浩觉得作为一个创业者需要很大的胸襟，别人才能与你同甘共苦。因而，虽然现在他已经事业有成，可他知道跟随他的很多人还没有实现梦想，所以“当我的员工还有人买不起房子的时候，我绝不买好房子；当员工还没买车时，我绝不买好车。”也正是因为这样的做派，张浩这个没有领导经验的总裁做的很让人信服。尊重和认同的企业文化，使员工自发同甘苦，与企业共同成长。
上下求索，不断再出发
“创业难”“创业之路坎坷”，这是我们对大学生创业的一般认识。可张浩却说，创业过程中，可怕的并不是困难本身，因为“难题每天都是新的”，难题终归可被逐一解决。创业真正考验着创始人的初心、细心、耐心和敬畏之心。在经营的过程中，创业者会面临两个难题，其一是对行业的洞察，其二是对已然成功的消化。“对于未来方向的判断”——正确的方向判断，对于企业的未来甚为重要。
老子言，天地万物生于有，而有生于无。企业经营者要敢于不断清零，重新出发，正如同张浩当年选择放弃保研，跨专业重新考取企业管理的硕士。张浩从来都是一个听从自己内心，随时重新再出发的人。这也在公司的发展与成长轨迹上得到印证。2009年，“快乐学习”在厦门已经做到了同行业的老大，但张浩不止步于现有的成功，而是带领团队前往上海开辟新的市场。他说，“现在每一个风生水起的企业，你回头看看它的五年前，一定有一个了不起的决定。”2015年，基于对线上教育的行业判断，“互联网+”为传统教育创造了巨大的变革以及变数，张浩决定北上创办“疯狂老师”。
2015年，“疯狂老师”获得包括腾讯在内几家知名基金数亿人民币的投资。在网络环境和直播技术日渐成熟的背景下，双师在K12产业迅速走红，经过深思熟虑，结合快乐学习成功的经验，张浩决定将“疯狂老师”的探索和储备，将技术平移到双师教育。2016年,“疯狂老师”业务转型并更名为“快乐魔法狮”，专注发展双师教育。
集团13周年庆张浩演讲
“双师模式”，顾名思义,一个课堂两个老师,一个是主讲老师即主师,另一个是辅导老师即辅师，它兼具了传统面授模式和纯在线模式两者的优点。主师在演播室通过技术平台给N间教室同时直播授课,每一个教室里有一个辅师辅助教学。“双师模式”是传统线上教育升级的标志，分工提升专业,专业提升效率。教学与辅导分工，既实现了经济的规模效应，也克服了学生在线学习效果衰减的问题。
“双师模式”将“内容+老师+服务”三者直接打包，用技术管道，输送到三四五线城市。对用户孩子来说，双师意味着更好的课程、更好的师资，尤其是三四五线的孩子有机会跟北上广的孩子享受同样的教育资源。对老师来说，双师意味着更高的单位时间价值，可以同时辐射更多的班级，更多的孩子。
渠道下沉，大有可为。“快乐魔法狮”在实现企业转型与升级的同时，也把握了渠道下沉的广大潜在市场。在教育领域探索的十五年，张浩坚持初心——“要让教育改变中国”，让小城的孩子有机会享受公平而有质量的教育。经营企业如逆水行舟，不进则退，不满足于阶段性的成功，“快乐学习”一直在不断出发的路上。
回首创业路，张浩坦言，拼搏过程所带来的精神收获是他一生难忘的宝贵财富。他鼓励大学生创业，因为创业的过程能够丰富人生，磨炼意志，体验世间百态，明白做人道理。纵然创业之路注定充满艰辛，但在张浩看来，只要坚持为梦想而奋斗，终有一天每个创业者都会迎来属于自己的传奇！
【原音回放】：我给大学生提出了四个数字计划——1，10，100，1000，分别指代的是1次认真的恋爱，10次背包的旅行，100本非专业的书籍，1000个小时的课外兼职。这是基本的知识储备，这很重要。
（文/学生记者 镡旭璐；指导老师 尤程儒 图/受访者提供）
